Загрузка...
Категории:

Загрузка...

Навчально-методичний посібник Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України

Загрузка...
Поиск по сайту:


страница1/12
Дата17.03.2012
Размер3.03 Mb.
ТипНавчально-методичний посібник
Содержание
Мельничку С.Г.
Завдання з психології до педагогічної практики студентів
Психолого-педагогічна характеристика малої
Дослідження малої соціальної групи
Діагностичні методики до розділу ІІІ.
Діагностичні методики до розділу V.
Діагностичні методики до розділу VІ.
Методи роботи з малою групою
Завдання з психології до педагогічної практики студентів випускного курсу педагогічного університету
Підведення підсумків педагогічної практики студентів випускних курсів
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
кафедра психології
Прізвище, ім’я, по батькові
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА МАЛОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ГРУПИ (КЛАСУ) (розробник Емілія Гуцало)
Мета групової діяльності.
Вікові особливості учнів малої групи
Традиції класу.
Іі. загальна характеристика учбової діяльності групи
Ііі. соціально-психологічні феномени групи
Внутрішньогрупові процеси нормоутворення.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Емілія Гуцало




Від теорії – до практики:

дослідження МАЛОЇ соціальної ГРУПИ (КЛАСУ)

студентами-практикантами

педагогічного університету



навчально-методичний посібник

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Кіровоградський державний педагогічний університет

імені Володимира Винниченка




кафедра психології


Емілія Гуцало


Від теорії – до практики:

дослідження МАЛОЇ соціальної ГРУПИ (КЛАСУ)

студентами-практикантами

педагогічного університету



навчально-методичний посібник


ББК 88.8

Г 97

Від теорії – до практики: дослідження малої соціальної групи (класу) студентами-практикантами педагогічного університету Навчально-методичний посібник / Е.У.Гуцало. — Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2011. – 92 с.


Рецензенти:

Дьяконов Г.В. – доктор психологічних наук, професор, завідувач кафедри практичної психології

КДПУ імені Володимира Винниченка;

^ Мельничку С.Г. – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки початкової освіти

та соціальної педагогіки КДПУ імені Володимира Винниченка.


Друкується за рішенням методичної ради

Кіровоградського державного педагогічного

університету імені Володимира Винниченка,

протокол № 7 від 20 квітня 2011 р.


ББК 88.8

© Гуцало Э.У., 2011


ЗМІСТ


ВСТУП..................................................................................................................................................…...5

^ ЗАВДАННЯ З ПСИХОЛОГІЇ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ

ВИПУСКНОГО КУРСУ ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ.………............…….………… 6

ПРОГРАМА ВИВЧЕННЯ МАЛОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ГРУПИ (КЛАСУ)...........................................8

МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ


^ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА МАЛОЇ

СОЦІАЛЬНОЇ ГРУПИ (КЛАСУ)”......................................................................................................12

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМИ


^ ДОСЛІДЖЕННЯ МАЛОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ГРУПИ


Діагностичні методики до розділу І.

Методика “Визначення рівня розвитку учнівського самоврядування”...............................................35


^ Діагностичні методики до розділу ІІІ.

Методика вивчення мотивів участі школярів у діяльності класу.........................................................37


Діагностичні методики до розділу ІV.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУПОВИХ ПРОЦЕСІВ (ГРУПОВА ДИНАМІКА)

Методика “Соціометрія”...........................................................................................................................38

Методика “Значимі стосунки”.................................................................................................................44

Методика “Референтометрія” .................................................................................................................45

Методика “Референтометрія”-2...............................................................................................................46


^ Діагностичні методики до розділу V.

ПСИХОЛОГІЯ КЛАСУ ЯК КОЛЕКТИВУ

Методика “Визначення індексу групової згуртованості” ....................................................................47

Методика “Вивчення згуртованості колективу 2”.................................................................................49

Методика “Анкетування: згуртованість, ціннісні орієнтації,референтность, задоволеність”..........50

Анкета “ Визначення розвитку малої соціальної групи”.......................................................................52

Анкета “Заверши речення”.......................................................................................................................53

Методика “Визначення ціннісно-орієнтаційної єдності класу”............................................................54

Методика “Скільки голів, стільки умів” .................................................................................................55

Методика “Оцінка психологічної атмосфери у колективі”.................................................................. 57

Методика “Вивчення психологічного клімату класу”..........................................................................58

Діагностика психологічного клімату в малій виробничій групі

(В.В. Шпалінський, Е.Г. Шелест)............................................................................................................60

Методика “Ідеальний клас”......................................................................................................................61

Методика “Визначення еталонності групи в сприйнятті її членів....................................................62

Методика “Оцінка свого класу як колективу та задоволеність стосунками у класі”....................... 64

Методика “Полярні профілі оцінки колективізму” ..............................................................................66

Методика дослідження настроїв.............................................................................................................. 67

Методика “Виявлення рівня задоволеності учнів різними аспектами життя колективу”............ ...70
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Скачать, 616.99kb.
Поиск по сайту:

Добавить текст на свой сайт
Загрузка...


База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
наши контакты
DoGendocs.ru
Рейтинг@Mail.ru