Загрузка...
Категории:

Загрузка...

Паспорт Программы развития Краткая аннотация Программы развития. Блок аналитического и прогностического обоснования Проблемно-ориентированный анализ

Загрузка...
Поиск по сайту:


страница1/7
Дата09.10.2012
Размер0.95 Mb.
ТипДокументы
Содержание
5. Концепция развития школы здоровья и творческого развития личности.
8. Организация контроля выполнения Программы
I этап Аналитико-диагностический
II этап Проектировочный
III этап Практический
2. Краткая аннотация Программы
3.Блок аналитического и прогностического обоснования Программы.
Характеристика образовательного процесса
Общеобразовательная школа
Социальное окружение школы
Сведения о семьях учащихся
Сведения об учащихся
Учащиеся группы «риска»
Данные по контингенту на сентябрь 2010 г.
Всего по начальной школе: 7 класс- комплектов с количеством учащихся 109 человек
Всего по средней школе: 10 классов с количеством учащихся -205 человек
Основные направления здоровьесберегающей деятельности школы
Состояние здоровья основных участников образовательного процесса
Организация горячего питания в школе
Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению физического здоровья обучающихся.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7


Принята на заседании педагогического совета школы

Протокол № ____ от «__» ____________ 2011г

Утверждаю_______________

Директор школы С.А. Мельников



















2011 год.


Согласовано с Управляющим Советом школы

Протокол № ___ от «__» __________ 2011 г.


«Не надо надеяться на медицину.

Медицина неплохо лечит многие болезни, но не может сделать человека здоровым. Чтобы стать здоровым человеком, нужны собственные усилия, знания, умения и навыки»
Академик Н.М.Амосов



Содержание


  1. Паспорт Программы развития

  2. Краткая аннотация Программы развития.

3.Блок аналитического и прогностического обоснования

4. Проблемно-ориентированный анализ

^ 5. Концепция развития школы здоровья и творческого развития личности.

6.Стратегический план реализации

7. Тактико-оперативный план реализации

6. Ожидаемые результаты

7. Ресурсное обеспечение Программы

^ 8. Организация контроля выполнения Программы


Паспорт программы

Полное наименование программы

Программа развития муниципальной Петровской средней общеобразовательной  школы Гаврилово-Посадского района «Обеспечение условий для здоровья и развития творческой личности»

Основания для разработки программы

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (проект);

- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утвержденная Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 № Пр-271;

- Федеральный закон № 83-ФЗ 8 мая 2010 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373;

- План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 гг., утвержденный Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р;

- Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.;

Период и этапы реализации программы

2011-2015 годы

^ I этап Аналитико-диагностический (2011-2012)

Анализ деятельности школы, изучение потребностей социума, изучение научно-методической литературы. Внесение изменений в систему внутришкольного управления. Организация специальной профессиональной подготовки учителей – семинары, круглые столы.


^ II этап Проектировочный (2012-2013)

Разработка модели новой образовательной среды. Развитие личности, владеющей культурой здоровья. Проведение диагностики, создание творческих групп учителей. Определение направления дальнейшей деятельности.

^ III этап Практический (2013-2015) Стадия реализации программных мероприятий предусматривает последовательное воплощение намеченных дел, распределение функций между

исполнителями программных мероприятий. Предполагается подведение итогов выполнения программы. Апробация модели. Создание банка методик психолого-педагогической диагностики.

Цель программы

Цель: создать условия для подготовки ученика к непрерывному образованию в рыночных условиях, обеспечивая конкурентоспособность выпускника на рынке труда при развитой культуре здоровья и при этом дальнейший профессиональный рост педагогического коллектива.

Основные задачи программы

а) распространение новых подходов в сфере организации и содержании образовательного процесса через:

- внедрение новой организационной модели классной дифференциации;

- разработку и внедрение нового учебного плана;

- внедрение предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов и профильного обучения учащихся старшей школы;

- внедрение новых учебников и программ;

- активное внедрение новых образовательных технологий в УВП.

- расширение использования ИКТ во всех сферах деятельности школы

б) формирование социально-психологического климата в школьном коллективе, отвечающего следующим требованиям:

- перспективность, оптимистичность;

- жизнерадостность;


- уверенность в успехе, результативность, как в личной, так и в коллективной деятельности;

- защищенность учащихся;

- здоровое соперничество

- дух сотрудничества;

- построение оптимальных, целесообразных отношений учитель-ученик;

в) повышение уровня лечебной и профилактической работы.

г) выработка оптимального режима учебного труда и активного отдыха детей.

д) осознанное отношение детей и родителей к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

е) переход к новой ступени, созданию «Школы здоровья».

Перечень основных целевых программ

Целевые программы:

  1. Программа по оздоровлению и пропаганде ЗОЖ

  2. Программа «Одаренные дети»

  3. Программа «упражнения пальчиковой гимнастики, профилактики плоскостопия и исправления осанки в 1-м классе»

  4. Программа «Безопасная дорога»

Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы

- обеспечение 100% учащихся доступность качественного образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;

- снижение до 5% пропущенных по болезни дней в общем числе дней обучения на одного учащегося;

- повышение доли учащихся, участвующих в предметных олимпиадах, конкурсах и соревнованиях до 70%;

- развитие системы дополнительного образования как условия развития талантливых детей.

- оптимизация учебной, физической, психологической нагрузки с целью создания условий для сохранения здоровья обучающихся;

-развитие: ключевых компетентностей, связанных с успехом личности в современном мире, базовых компетентностей, отражающих специфику общего образования; специальных компетентностей, отражающих специфику конкретной предметной или надпредметной сферы будущей профессиональной деятельности

- участие школы и педагогов в профессиональных конкурсах педагогического мастерства;

- доведение до 10% доли учащихся, занимающихся по индивидуальным учебным маршрутам с элементами сетевого взаимодействия;

- сохранение ситуации отсутствия случаев травматизма,

-снижение случаев правонарушений со стороны учащихся, нарушения школой законодательства РФ, предписаний со стороны Роспотребнадзора

- привлечение молодых кадров педагогов.

ФИО, должность, телефон директора

Мельников Сергей Алексеевич

директор муниципальной Петровской средней общеобразовательной СОШ Гаврилово-Посадского района Ивановской области

тел. 8-(49355)- 25-466

Сайт школы

http://www.gvppetrs.iv-edu.ru

Система организации контроля

Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет Управляющий совет школы. Результаты контроля представляются ежегодно в РОО Гаврилово-Посадского муниципального района и общественности через публикации в муниципальных СМИ и на сайте школы публичного доклада директора.
  1   2   3   4   5   6   7

Скачать, 628.68kb.
Поиск по сайту:

Добавить текст на свой сайт
Загрузка...


База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
наши контакты
DoGendocs.ru
Рейтинг@Mail.ru