Загрузка...
Категории:

Загрузка...

Социально-педагогическое сопровождение школьников в процессе воспитания

Загрузка...
Поиск по сайту:


страница3/3
Дата22.03.2012
Размер0.53 Mb.
ТипДокументы
Психологические данные
Заключение школьного медико – психолого – педагогического консилиума
Домашний адрес
Участники МППк
Приложение 4 Лист коррекционных занятий
С педагогом - психологом
Подобный материал:
1   2   3
^

Психологические данные


Интеллектуальные особенности_____________________________________________________________


Личностные характеристики________________________________________________________________


Зона ближайшего развития__________________________________________________________________


Мотивация______________________________________________________________________


Интересы, представления о будущем_________________________________________________________

Медицинские данные

Рекомендовано:


Психологическое заключение:


На основании психолого-медико-социального заключения рекомендовано:_________________________


Посещение коррекционных занятий (специалист)_______________________________________________


За прошедший период произошли следующие изменения:________________________________________

Рекомендация педагогу:

С рекомендацией ознакомлен. Педагог:__________________

Рекомендации родителями__________________________________________________________________

С рекомендациями ознакомлены. Мать: ____________ Отец:_____________


Приложение №3


^ Заключение школьного медико – психолого – педагогического консилиума

Ф.И. ребенка___________________________________________________________________

Дата рождения_________________________________________________________________

^ Домашний адрес______________________________________________________________

Дата проведения МППк «____»____________200_г.

Тема МППк «Готовность ребенка к школьному обучению»

Цель МППк: изучение индивидуальных особенностей учащегося, готовность к школьному обучению.

^ Участники МППк:

Заключения:




Заключение

Специалист

1. медицинское







2. логопедическое







3. педагогическое







4. психологическое







5. изучение социально – образовательной и воспитательной среды







6. дефектологичекое







Наличие отклонений и их причины


Содержание сопровождающей деятельности и ее предпочитаемые формы:


Рекомендации по психолого – педагогическому и медико – социальному сопровождению развития ребенка в УВП:


Подписи:
^




Приложение 4

Лист коррекционных занятий




Ф.И.О. ребенка Возраст (на 1 сентября)

Класс Дата начала занятий

Специалист по коррекционной работе

(Ф.И.О. разборчиво, специальность, должность)


Краткий план коррекционной работы (по мере необходимости в течение уч. года план уточняется)


Взят на индивидуальные/групповые занятия

(вид коррекционных занятий)


Период занятий 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть годовая




Количество

пропусков за

период занятий




Динамика состояния ребенка:

В конце первого полугодия


В конце третьей четверти


Результативность обучения (на конец учебного года)


Рекомендации по дальнейшей работе


Дата Подпись специалиста


Приложение №5

Тематические встречи

специалистов школы с родителями как участниками учебно – воспитательного процесса

на 2007 – 08 учебный год

^ С педагогом - психологом

С учителем - логопедом

С учителем дефектологом

  1. Первоклассники. Новые правила. Психофизиологическая зрелость.

  2. Второклассники. Особенности самооценки. Оценка и отметка. Помощь родителей.

  3. Третьеклассники. Развитие внимания, памяти, мышления.

  4. Четвероклассники. Сформированность учебных умений и навыков. Индивидуальные способности и склонности детей.

  5. Пятиклассники. Рассогласованность требований. Свобода или одиночество.

  6. Шестиклассники. Мода на увлечения. В поисках эмоционального насыщения. Формализм в учебе.

  7. Семиклассники. Опасное недовольство. Все познается в сравнении. Осознанный подход.

  8. Восьмиклассники. «Слабость цели». В плену эмоций. Помощь и профилактика.

  9. Девятиклассники. «Оставьте меня в покое». Самостоятельный выбор. Куда пойти учиться.

  10. Десятиклассники. Тяжело в ученье. Возраст любви и … отдыха от трудов.

  11. Одиннадцатиклассники. Подготовка к экзаменам.

  12. Слушать ребенка как? (познакомить родителей с техникой активного слушания)

  13. Эмоциональные состояния взрослого и ребенка. (формировать у родителей 3 – 4 кл. понимания необходимости устранения у ребенка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности).

  14. «Давно хочу тебе сказать» - повышение воспитательной активности родителей, формирование мотивации уч-ся и родителей к раскрытию чувств друг перед другом.

  15. Как развивать самостоятельность школьников при подготовки домашних заданий.

  16. Как уберечь детей от наркотиков.

  17. Отцы глазами детей.

  18. Поглаживания отрицательные и положительные.

  19. Я и мой ребенок – поиски взаимопонимания. Поддержка как стратегия конструктивного взаимодействия с детьми.

  20. Типы семейного воспитания. Возможные нарушения процесса воспитания в семье.

  21. Формирование у детей ответственности. Уровни и составляющие ответственности.

  22. Помощь родителей – какой она должна быть? Правила передачи ответственности. Проблемы ошибок.

  23. Как найти путь к бесконфликтной дисциплине. Правила о правилах.

  24. «Я тебя люблю» (Эффективное общение с ребенком).

  25. Характер моего ребенка.

  26. Конфликты собственным ребенком и пути их разрешения.

  27. Закон и ответственность.

  28. Профессии, которые выбирают наши дети.

  29. Жизненные цели подростков.

  30. Как помочь подростку приобрести уверенность в себе.

  31. О трудностях учения.

  32. Ваш ребенок влюбился.

  33. Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам.

  34. «Давайте играть» (показать родителям значение совместных игр в развития ребенка семье для развития ребенка).

  1. Что такое ОНР (общее недоразвитие речи)

  2. Трудности, испытываемые школьниками при обучении русскому языку.

  3. Заикание у детей.

  4. Неконтактный ребенок.

  5. «Минуточку внимания!»

  6. Устойчивость внимания.

  7. Пальчиковый игротренинг.

  8. «Я не виноват, я стараюсь!» (некоторые аспекты дисграфии)

  9. Нарушения чтения и письма у младших школьников.

  10. Дисграфия и дислексия.

  11. «Когда рука не владыка».

  12. Преодоление недостатков фонематического слуха у детей.

  13. Что такое «логопатические ошибки»?

  14. Проверьте слух вашего ребенка.

  15. Что такое «нарушения звукопроизношения»?

  16. «Трудные звуки».

  17. «Почему не каждому дается грамота?»

  18. Научить ребенка любить книгу.

  19. Эпилепсия и развитие речи.

  20. Синдром дефицита внимания и развитие речи.

  21. Акустическая дисграфия.

  22. Артикуляторно-акустическая дисграфия.

  23. Дисграфия на почве несформированности фонематического анализа и синтеза.

  24. Оптическая дисграфия.

  25. Аграмматическая дисграфия.

  26. Ранняя профилактика дисграфии.

  27. Семантическая дислексия.

  28. Оптическая дислексия.

  29. Аграмматическая дислексия.

  30. Речевые нарушения у детей с билингвизмом.

  31. Формирование графических навыков у учащихся 1 класса.

  32. Виды нарушений речи.

  33. Особенности голосообразования. Классификация голосовых расстройств.

  34. Ринолалия.

Блок встреч для родителей по теме:

Развитие ребенка в ваших руках

1. "Развитие ребенка в ваших руках".

2. "Развивайте наблюдательность, способность управлять своим вниманием"

3. "Уделяйте внимание физическому развитию ребенка"

4. "Формируйте у детей восприятие окружающего мира"

5. "Учите приемам запоминания"

6. "Учите детей думать и говорить"

7. "Развивайте у детей волевые и нравственные качества"

Блок встреч для родителей по теме:

Профилактика школьных трудностей

8. "Профилактика школьных трудностей"

9." Дефицит в развитии школьно-значимых функций как одна из причин школьной неуспеваемости"

10. "Игры, упражнения для развития зрительного восприятия, памяти, зрительного анализа и синтеза"

11. "Игры, упражнения для развития пространственной ориентации, оптико-пространственного анализа и синтеза"

12. "Игры, упражнения для развития слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха"

Блок встреч для родителей по теме:

Школьные трудности нестандартных детей (слагаемые успеха)

13. "Синдром психического инфантилизма"

14. "Синдром гиперактивности с дефицитом внимания"

15. "Церебрастенический синдром"

16. "Судорожный синдром"

17. "Астенический синдром"

18. "Психогенно-обусловленные нарушения учебной деятельности"

19. "Психоорганический синдром"

20. "Задержка психического развития"

21. "Эмоциональные расстройства"

22. "Повод для тревоги"

23. "Мальчики и девочки - два разных мира (загадки ассимитричного мозга)

24. "Аутичный ребенок в школе и дома"

25. "Школьные трудности леворуких детей"

26. Общие и специфические трудности в познавательной деятельности и учении

27. Отклонения в поведении

28. Основные факторы, способные стать причинами школьной неуспеваемости

29. Как помочь слабоуспевающему школьнику

30. Причины и типы нарушений поведения у школьников

31. Мотивация "кнут или пряник"

32. Преодоление дизорфографии у учащихся 5-7 классов



Педагоги психолооциальное сопровождение ги:

  • Кузьмина Надежда Павловна

  • Макова Любовь Павловна

Учителя – логопеды:

  • Колесникова Татьяна Владимировна

  • Агафонова Татьяна Валерьевна

Учитель – дефектолог:

  • Афанасьева Ирина Васильевна



Используемая литература



        1. Психолого – педагогическое медико – социальное сопровождение развитие ребенка. Материалы Российской - фламандской научно – практической конференции.- СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2001. – 266 с.

        2. Психолого – педагогический медико – социальный центр в школе (компакт – диск) – изд-во «Учитель», 2007

        3. Письмо Департамента образования от 28.04.2007 г. № ДО – 1600-04 – 07 «Методические рекомендации по созданию моделей психолого – педагогического сопровождения в образовательных учреждениях области»


1   2   3

Скачать, 29.93kb.
Поиск по сайту:

Загрузка...


База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
наши контакты
DoGendocs.ru
Рейтинг@Mail.ru