Категории:

Управління освіти міської ради науково – методичний центр

Поиск по сайту:


страница1/4
Дата09.03.2012
Размер0.6 Mb.
ТипДокументы
Содержание
Здається майже чудом, що сучасні методи навчання ще не зовсім задушили святу допитливість , тому що ця ніжна рослинка вимагає по
Божественне призначення.
Управлінська діяльність
Організація навчально-виховного процесу
Науково-методичний супровід
Професійна компетентність
Психологічний супровід навчально – виховного процесу
Виховання особистості
Основи здоров’я
Класному керівнику
Профільне навчання
Логопедична служба
На допомогу фахівцеві
Українська мова
Зарубіжна література
Англійська мова
Фізика. Астрономія
Дошкільне навчання та виховання
Трудове навчання
Образотворче мистецтво
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4

Управління освіти міської ради

НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР

м. Енергодар







document






  • Дитину має оточувати світ творчості, світ краси, світ фантазії та історичної правди.

(В.Сухомлинський)

  • ^ Здається майже чудом, що сучасні методи навчання ще не зовсім задушили святу допитливість , тому що ця ніжна рослинка вимагає поряд з волею, насамперед заохочення


(А. Енштейн) Учні є вченими,з різницею, що вчені роблять відкриття для всього світу, а учні- для самих себе

(З. Калмикова)



  • Мета всіх людських зусиль полягає в досягненні щастя. Однак щастя не може бути досянуто, їм не можна користуватися, і володіння ним не можна забезпечити до тих пір, поки всі люди не будуть насолоджуватись гарним здоров’ям і не придбають справжніх знань і багатства.

(Роберт Оуен)

Творче начало – найважливіше в людині, це її творча іпостась,

^ Божественне призначення.


( П.Мовчан)








Р у б р и к и н о м е р а:



  • у Міністерстві освіти і науки

  • управлінська діяльність

  • організація навчально-виховного процесу

  • науково-методичний супровід

  • інклюзивна освіта

  • професійна компетентність

  • психологічний супровід навчально – виховного процесу

  • виховання особистості

  • основи здоров’я

  • класному керівнику




  • профільне навчання

  • логопедична служба




  • на допомогу фахівцеві

  • сценарії свят, виховних заходів

  • шкільна бібліотека




Зміст

Назва видання



Видавництво

Пр.

У Міністерстві освіти і науки

*

- Наказ МОН України від 16.03.2011 №235 „Про надання грифа навчальній літературі”

- Лист МОН України від 22.03.2011 № 1/9 – 203 „Щодо відправлення вчителів у відпустки без збереження заробітної плати”

- Наказ МОН України від 17.03.2011 №2239 „Про підсумки проведення огляду музеїв при навчальних закладах, які перебувають у сфері управління Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України”

- Наказ МОН України від 10.03.2011 №217 „Про затвердження складу організаційного комітету з підготовки та проведення в Україні Міжнародного форуму Мінітсрів освіти європейських країн „Європейські освітні системи 21 столітті: Київські ініціативи”

- Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 29.03.2011 №292 „Про організацію інформаційно-профілактичної роботи щодо запобігання торгівлі, експлуатації та жорстокого поводження з дітьми у 2011 році”

-Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01.04.2011 №304ро проведення ІУ Всеукраїнського фестивалю-конкурсу „Молодь обирає здоров’я”

Директор школи

21-22

Шк.світ




^ Управлінська діяльність

*

-Громовий В.В. Від освітнього хуторянства до глобальної перспективи

- Дрожжина Т.В. Імідж сучасної школи

- Колесникова О.В. Самоаналіз навчального закладу.Кадрова політика

Управління школою

13-15

Основа







Макара Н. Щорічне звітування керівника навчального закладу

Практика управління закладом

освіти

5

МЦФЕР

освіта







Толочкін Ю.Управлінська діяльність

Директор школи

18

Шк.світ







Прибиловська Н. Таксономія цілей при плануванні роботи ЗНЗ

Директор школи

20

Шк.світ







Стельмах А.Г. Відмова від стереотипів управлінського мислення

Педагогічна майстерня

5

Основа




^ Організація навчально-виховного процесу




Пулина А.А. Проектирование индивидуальной образовательной программы учащегося

Управління школою

13-15

Основа




*

-Прибиловська Н. Таксономія цілей при плануванні роботи ЗНЗ

- Ткаченко В. Профорієнтаційна робота

- Кукленко О. Особливості педагогічного аудиту

- Шабанова Т. Модель випускника гімназії

Директор школи

19

Шк.світ




*

Ткаченко В.Профорієнтаційна робота

Директор школи

18

Шк.світ




*

-Технології забезпечення якості освіти. Результати пілотного проекту

- Пометун О. До громадянського суспільства – через громадянську освіту.

Директор школи

21-22

Шк.світ




*

- Калошин В.Ф. Практичні поради учням щодо підготовки до іспитів та їх складання

-Домашич Т.С. Моніторинг навчальних досягнень учнів

-Мархотіна О.б. Модульно-розвивальне навчання

- Криворчуко М.В. Учителі-новатори- педагогічне джерело передового досвіду

- Калошин В.Ф. Методика В.Ф. Шаталова –успіх та радість у навчанні

Завучу.Усе для роботи

9-10

Основа




*

-Дуб’яга Л.А. Система роботи з обдарованими дітьми

- Орлова С.В. Розвиток дослідницьких умінь старшокласників

- Лядобрук О.В. Робота з обдарованими дітьми в умовах школи- інтернату, групи продовжено дня

- Лядобрук О.В. Творчий підхід до організації роботи з обдарованими дітьми

- Супрун Т.П. та ін. Модель наукового товариства учнів

- Сєдова Т.Д. Ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарований учнів в освітньому середовищі гімназії

- Волошинова О.Я. Система роботи педагогічного колективу з обдаровании учнями

Завучу.Усе для роботи

11-12

Основа




*

- Особистісно зорієнтований підхід до зростання професійної майстерності вчителя. Матеріали творчої групи

- Дольчук В., Батюк Т. Специфіка роботи закладу нового типу

- Гавриленко Н. Розвиток творчої компетентної особистості. Засідання МО вчителів предметів суспільно- гуманітарного циклу

- Баранецька Н. Урок у технології особистісно зорієнтованого навчання

- Рубан Л. Урок української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання

- Азаренкова А. Математична мозаїка. Авторська програма гуртка з математики . 5-6 клас

-Баранова В., Бобраніцька Н. Вступ до слов’янознавства. Авторська програма факультативного курсу для учнів 5-6 класів

( 70 год)


Школа

5

Шк.світ




*

- Шеремет М.О. Інтегрований підхід до формування моделей закладів освіти

- Козлик Т.О. З досвіду організації профорієнтаційної роботи школи

Педагогічна майстерня

6

Основа




*

- Нечепельська Н.В. Формування критичного мислення

- Зінькевич Н.В. Формування мотивації та активізація навчальної діяльності

Педагогічна майстерня

5

Основа




^ Науково-методичний супровід




Аніскіна Н. Методична робота

Директор школ

19

Шк.світ







Аніскіна Н.Методична робота.Інноваційні форми організації

Директор школи

20

Шк.світ




*

-Сахарная В.Л. Організаційно-методична робота з молодими вчителями

- Глухова А.Г. Диференційований та індивідуальний підхід до підвищення кваліфікації педагогічних кадрів

- Баранецька Н.М. Творчий підхід до науково-методичної роботи з педагогічними кадрами

- Денисенко В.Ф. У контексті сучасних вимог

Завучу. Усе для роботи

9-10

Основа




*

- Пістрюга Л.В. Методичний конкурс

- Половенко О.Г. Роль методичних служб у підготовці вчителя до роботи з обдарованими дітьми

Завучу.Усе для роботи

11-12

Основа




*

- Сафронюк І. Успіх та оптимізм – нові ідеали. Самореалізація вчителя. Особистісто зорієнтований методичний супровід

- Довга Т. Ми вибираємо особистісно зорієнтоване навчання та виховання

Школа

5

Шк.світ




Інклюзивна освіта




- Лабайчук Г. Інноваційні підходи до організації та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного правового поля

Практика управління навчальним закладом

5

МЦФЕР

Освіта







Буданцева А. Центр реабілітації слабкозорих дітей

Директор школи

18

Шк.світ







Балакірська Л.В. Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами

Педагогічна майстерня

6

Основа




^ Професійна компетентність

*

- Кобзар С.І. Професійна компетентність учителя як необхідна умова ефективності процесу навчання

- Ковальська Н.Ф. Роль самоосвіти в підвищенні професійної компетентності

Завучу.Усе для роботи

9-10

Основа







Бойчук Ю.Д. Валеологічна безпека педагогічної діяльності вчителґ

Педагогічна майстерня

6

Основа




^ Психологічний супровід навчально – виховного процесу

*

-Калошин В.Ф. Как стать успешным

- Ходарєв Д.В. Роль керівника в процесі управління конфліктами в педагогічному колективі

Управління школою

13-15

Основа







Приходько В.Н. Синдром эмоционального выгорания педагогов: мониторинг и методы его превенции

Управління школою

16-18

Основа







Бакалюк В.і. Психологічний аспект новаторського застосування опорних сигналів у методиці В.Ф.Шаталова

Завучу.Усе для роботи

9-10

Основа




*

- Павлютенков Е.М., Штанова В.Е. Секреты таланта

- Калошин В.Ф. Життєві обставини й успіх

- Туріщева Л.В. Обдарований – це про що? Чи про кого?

Завучу. Усе для роботи

11-12

Основа




*

- Анциборова В.В. психолого-педагогічна діагностика виховного процесу

- Безносик Н.Г. Релаксація як засіб запобігання стресу

- Руденко О.М. Тренінг для вчителя „Мої 24 години”

- Тимченко О.І. Вчимося бути толерантними

- Басараб Л.В. Оминаймо гострі кути

- Прокопчук Ж.В. Правда про куріння

- Столяренко О.В., Щорс В.В. Гуманістичний підхід –головний принцип сімейного виховання

Шкільному психологу.Усе для роботи

5

Основа




*

- Рубан А.М. Гнів як один з емоційних проявів особистості.Шляхи подолання

- Кириленко А.І. Конфлікти між учителями й учнями.Способи їх розв’язання

- Туріщева Л.В. Психологічні аспекти фінансової грамоти для школярів

Класному керівнику.

Усе для роботи

5

Основа




*

- Назаренко Г.І. Створення позитивного псиемоційного клімату в шкільному колективі

- Замрій Г.В. Емоційна підготовка учнів до уроку

- Куліш С.Г. Техніка педагогічного спілкування

Педагогічна майстерня

6

Основа




*

- Філіпенко І.В. Тренінгове заняття. Як уникнути професійного вигорання

- Калошин В.Ф. Перша психологічна допомога

- Дибський С.Н. Глосарій для психолого-педагогічної характеристики

- Куліш С.Г. Психологічні особливості навчально-пізнавальної діяльності учнів

Педагогічна майстерня

5

Основа




^ Виховання особистості




- Сахно Н.Ю. Дружний клас ( тренінг)

- Колосова В.В. Інструкція з безпеки життєдіяльності учнів

- Калошин В.Ф. Раціональна емотивна терапія мислення – ефективний засіб гармонізації відносин

- Заєць В.І. Як зіпсувати стосунки з дітьми, та й самих дітей

Виховна робота в школі

5

Основа







Голосова Т.С. Любов – найкращий спосіб виховання

Класному керівнику.

Усе для роботи

5

Основа






















*

- Мартнкова Т. Проектування особистісно- розвивального змісту навчально-виховного процесу

- Баранецька Н., Литвин А. Діалог між учнем та вчителем. Психолого- педагогічний семінар

- Баранова В. Молодіжна дипломатія. Євроклуб „Слов’янське братство”

- Іасик І. Учнівське самоврядування в системі виховної роботи

Школа

5

Шк.світ




^ Основи здоров’я

*

- Назаренко Г.І. Методи гуманістичного виховання

- Коліщук А.Л. Українська козацька духовність і сучасна молодь

- Павленко Л.І.,Челах Г.Є. Сміття руйнує твоє життя. Здоров’язберігаюча педагогіка

- Гончаренко М.С. та ін. Вплив випромінювання мобільного телефона на організм людини

- Музика С.П. Емоційна саморегуляція. Урок-тренінг у 9-му класі

- Наточій Н.В. Наркоманія і Віл-інфікування. Урок у 7-му класі

- Малашенко М.П. Колір та його вплив на здоров’я людини

- Коломоєць С.Д., Федоренко І.В. Подорожі з цікавиком: дітям про загальні правила безпечної поведінки

- Калякін О.В. Ребуси для емоційного „входження” в урок

- Москальчук А.М. Кроки до нового стилю життя

Основи здоров’я

5

Основа




^ Класному керівнику

*

- Сіденко Ю.О. Девіантна поведінка підлітків

- Скляр Е.С. Класний! Класний керівник


Класному керівнику. Усе для роботи

5

Основа




^ Профільне навчання

*

Петрощук Н.Профільне навчання в школах Києва

Директор школи

18

Шк.світ




^ Логопедична служба

*

- Лалаева Р.И. Методика психолигнвистического изучения нарушений устной речи у детей

- Гошеньова О.М. Диференціація звуків [д] – [т]

- Ручко С.М. Организация взаимодействия учителя- логопеда и воспитателей в коррекционной работе

- Пугакова В.Ф. Порушення лексичної і граматичної сторони мовлення в дітей із ЗНМ

- Рібцун Ю.В. Братики – автомобілі

- Федоренко О.А.Креативні методики малювання як засіб кореції ЗНМ

- Зубец Т.В. „ Я умею творить волшебство”. Развитие моторики руки в работе с бумагой

- Обадіна С.Ю. „Маленькі майстри”. З досвіду роботи вихователя

-Долгопята Л.В. Логопедичні роздуми

- Рібцун Ю.В. Мовленнєві порушення. Легше попередити, аніж подолати ( до батьківського записника)


Логопед

5

Основа




^ На допомогу фахівцеві

Початкова школа




*

- Астахова О.В., Тихоплав С.М. Динамічні паузи як один із ефективних методів забезпечення оптимізації рухової активності школяра

- Новик Л.И. Органы зрения. Урок природоведения в 3 классе

- Лапіна Т.М. Тестові завдання з української мови за курс початкової школи

- Полищук Е.Н., Поканевич И.А. Тестовые задания по природоведению. 4 класс

- Яланська С.Ю. Попереду у нас – п’ятий клас ! Психологічна гра-подорож для учнгів 4 класу

- Куцінко О.Г. Як правиль навчати „неправильну дитину”

- Третякова Н.В. Геніальні двієчники

Початкове навчання та виховання

13

Основа



  1   2   3   4

Скачать, 446.11kb.
Поиск по сайту:

Добавить текст на свой сайт


База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
наши контакты
DoGendocs.ru
Рейтинг@Mail.ru
Разработка сайта — Веб студия Адаманов