Категории:

За підручником Т. М. Байбара, Н. М. Бібік

Поиск по сайту:


страница2/11
Дата09.03.2012
Размер1.38 Mb.
ТипДокументы
За підручником т.м. байбара, н.м. бібік)
Природа і ми (4 год.)
Нежива природа (10 год.)
Жива природа (21 год.)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

ПРИРОДОЗНАВСТВО

^ (ЗА ПІДРУЧНИКОМ Т.М. БАЙБАРА, Н.М. БІБІК)





з/п

Зміст навчального матеріалу

Сторінка підручника

Дата







І семестр













^ Природа і ми (4 год.)










1

Що таке природа. Якою буває природа. Цінність природи для людей










2

Явища природи. Охорона природи. Екскурсія: різноманітність природи (нежива і жива природа), зміни в природі, спричинені людиною, охорона природи










3

Тіла. Речовини. Молекули.

Досліди: доведення того, що речовини складають­ся з молекул










4

Тіла. Речовини. Молекули.

Досліди", виявлення окремих властивостей

тіл і речовин










5

Тематичний контроль. Практична робота













^ Нежива природа (10 год.)










6

Сонячне світло й тепло.

Практична робота: визначення висоти Сонця на небосхилі за довжиною тіні від гномона, вимірювання та записування температури










7

Повітря навколо нас. Властивості повітря. Досліди: виявлення властивостей повітря










8

3 чого складається повітря.

Значення повітря в природі і для людей.

Досліди: доведення того, що кисень підтримує

горіння, а вуглекислий газ не горить

і не підтримує горіння










9

Без води немає житія. Властивості вода — рідини. Досліди: виявлення властивостей води — рідини, речовин, які розчиняються і не розчиняються у воді










10

Вода — розчинник. Перетворення води. Досліди: визначення умов перетворення води з одного стану в інший










11

Кругообіг води в природі.

Значення води в природі і для людей.

Охорона води й економне її використання










12

Що таке гірські породи.

Як гірські породи утворилися в природі










13

Що таке корисні копалини.

Значення гірських порід в природі і для людей.

Охорона корисних копалин.

Екскурсія: ознайомлення з гірськими породами,

покладами корисних копалин










14

Що таке грунт. 3 чого складається грунт. Досліди: визначення складу грунту










Утворення фунту. Охорона фунту







15

Тематичний контроль. Практична робота.













^ Жива природа (21 год.)













ІІ семестр













Зелене диво землі. Як розрізняють рослини. Рослини живі організми













Якими бувають дерева, куші, трав'янисті рослини. Різноманітність рослин у природі. Практична робота: розпізнавання рослин різних груп













Як виростити нову рослину з насіння. Як виростити рослину без насіння. Досліди: визначення умов росту й розвитку рос­лин, вплив різних умов на ріст і розвиток рослин













Екскурсія: навколишнє середовище рослин. Як рослини пристосувалися до різних умов навколишнього середовища, збереження й охорона рослинного світу













Тематичний контроль. Практична робота













Тварини в природі. Як розрізняють тварин. Тварини живі організми













Різноманітність тварин у природі. Практична робота: розпізнавання тварин за істотними ознаками













Живлення тварин. Ланцюги живлення в природі. Причини руйнування ланцюгів живлення. Практична робота: моделювання ланцюгів живлення в природі













Розмноження тварин у природі













Навколишнє середовище тварин.

Як тварини пристосувалися до різних умов

навколишнього середовища













Охорона рослин і тварин.

Екскурсія: різноманітність тварин у природі.

Охорона тварин і рослин













Гриби. їстівні та отруйні гриби. Бактерії. Корисні та хвороботворні бактерії. Правила гігієни













Людина — частина природи. Організм людини. Шкіра — захисник організму. Бережи шкіру













Скелет і м'язи. їх значення. Зміцнення скелета і м'язів













Органи травлення. їх значення. Гігієна харчування













Органи дихання. їх значення. Турбота про чистоту повітря













Органи кровообігу. їх значення. Зміцнення серця. Практична робота: вивчення роботи серця за частотою пульсу залежно від фізичного навантаження.













Нервова система та її значення.

Органи чуття (зір, слух, нюх, смак, дотик).













Тематичний контроль.

Практична робота: моделювання взаємозв'язків між компонентами живої та неживої природи









1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Скачать, 378.74kb.
Поиск по сайту:



База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
наши контакты
DoGendocs.ru
Рейтинг@Mail.ru