Категории:

«Типы речи. Описание общего вида местности». Сочинение «Мой любимый уголок природы»

Поиск по сайту:


страница1/4
Дата19.08.2012
Размер0.62 Mb.
ТипСочинение
Содержание
Информатика и ИКТ
Факультатив «Ваши права»
Подобный материал:
  1   2   3   4

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа№10»


Анализ реализации компонентов социального здоровья в общеобразовательном процессе школы-центра социального здоровья микрорайона.

Базовый компонент социального здоровья

Содержание предмета

класс

Русский язык


Укрепление и развитие физического здоровья.

  • Тема: «Повествование». Устное высказывание. Рассмотрите репродукцию картины В.Е.Маковского «В жаркий день». Какое время года запечатлено на этом полотне? Почему герои картины так одеты? Чем занят каждый персонаж? Пофантазируйте! На основе картины сочините рассказ. Начните его со слов: «Однажды в жаркий день…»

  • Тема: «Соединение в тексте описания места и описание состояния окружающей среды». Сочинение по картине И.И.Левитана «Лесной берег».

  • Тема «Типы речи. Описание общего вида местности». Сочинение «Мой любимый уголок природы».

  • Тема: «Речь. Текст. Стили речи». Изложение «Как я покупал собаку».

  • Тема: «Путевые заметки». Изложение по тексту Ю Нагибина «Чистые пруды».

  • Тема: «Художественный стиль». Проведите поэтический анализ одного из стихотворений С.Есенина о природе. Покажите мастерство поэта в использовании выразительных средств языка.

5 класс


6 класс


7 класс


8 класс


9 класс


10-11 класс

Психическое развитие.

  • Тема: «Постоянные морфологические признаки имени существительного». Сочинение-миниатюра. Напишите небольшой рассказ «Говорящие вещи» о том, как ведут себя вещи, когда вы уходите в школу или ложитесь спать. Можно начать, например, так: «Мои вещи не бездушные существа…»

  • Тема: «Сочинение в жанре рассказа». Страничка в коллективный сборник под названием «Наши проделки».

  • Тема: «Типы речи». Сочинение «Легко ли быть молодым?»

  • Тема: «Эссе «Каким быть».

  • Тема: «Портретный очерк». Напишите сочинение-рассуждение «Кто мне особенно дорог, кто чужд».

5 класс


6 класс


8 класс


9 класс


10-11 класс

Духовно-нравственная культура.

  • Тема: «Описание». Сочинение по картине В.Д.Поленова «Московский дворик». Опишите картину, постарайтесь объяснить, почему картина оставляет у нас чувство радости, покоя, умиротворения.

  • Тема: «Соединение в тексте описание предмета и описание места». Сочинение по фотографии «Кабинет А.С.Пушкина».

  • Тема: «Отзыв о книге».

  • Тема : «Статья в газету». Изложение «Что значит быть воспитанным?»

  • Тема: «Путевой очерк». Работа с текстом В.Распутина «Поле Куликово».

5 класс


6 класс


7 класс

8 класс


10-11 класс

Качество образовательной деятельности.

  • Тема: «Основные нормы построения текста». Устное высказывание. Прочитайте эпиграф к разделу «Текстоведение». Как вы понимаете слова известного русского философа, математика, лингвиста И.И.Давыдова?

  • Тема: «Научный стиль». Изложение учебно-научного текста «Связанные корни».

  • Тема: «Рассказ на основе услышанного».

  • Тема: «Репортаж». Сочинение. « Репортаж с урока».

  • Тема: «Эссе». Составление речевых моделей для написания эссе.

  • Тема: «Доклад». Подготовить доклад о жизни замечательных людей науки: выдающиеся русские лингвисты.

5 класс


6 класс


7 класс

8 класс


9 класс


10-11 класс

Гражданское становление.

  • Тема: «План текста». Сочинение-миниатюра. «Каким я хочу стать?»

  • Тема: «Все о повторе» Изложение текста с экспрессивным повтором «Тоска по Москве».

  • Тема: «Публицистический стиль речи».

  • Тема: «Портретный очерк». Сочинение «Лучшие люди моего края».

  • Тема: «Эссе». Эссе «Кем быть?»

  • Тема: «Публицистический стиль». Работа с текстом Д.С.Лихачева «Любовь. Уважение. Знание».

5 класс


6 класс


7 класс

8 класс


9 класс

10-11 класс

Правовая культура.

  • Тема: «Инфинитив». Сочинение-миниатюра. Рассмотрите картинки и напишите шуточный рассказ на тему: «Собиратель автографов».

  • Тема: «Научное рассуждение». Сочинение-рассуждение «Мои права и обязанности».

  • Тема: «Заметка». Сочинение «Это должен знать каждый».

  • Тема: «Эссе».Эссе «О времени и о себе».

  • Тема: «Особенности научного стиля». Работа со статьей Д.С.Лихачева «Будьте осторожны со словами».

5 класс


6 класс


8 класс


9 класс

10-11 класс

Информационно-коммуникативная культура.

  • Тема: «План текста». Устное высказывание. Составьте план текста на тему «Весенняя капель». Следите за тем, чтобы план показал развитие основной мысли текста.

  • Тема: «Структура логического определения». Строить определения научных понятий.

  • Тема: «Интервью-жанр публицистики».

  • Тема: Урок-деловая игра «Мы делаем газету».

  • Тема: «Деловая речь». Составление деловых бумаг: заявлений, объяснительных, объявлений и т.д.

  • Тема: «Устное высказывание». Работа с текстом Д.С.Лихачева «О добре и зле». Дать оценку прочитанному.

5 класс


6 класс


7 класс

8 класс


9 класс


10-11 класс

Трудовая активность и профессиональное продвижение.

  • Тема: «Постоянные морфологические признаки имени существительного». Сочинение-миниатюра. Прочитайте пословицы о труде. Письменно объясните их смысл.

  • Тема: «Повествование делового и научного стилей». Сочинение текста типа деловой инструкции (например, «Как заклеить велосипедную камеру».

  • Тема: «Описание действий (трудовых процессов)».

  • Тема: «Эмоциональные средства выразительности в публицистическом тексте». Работа с текстом Ю.Овчинникова «Стихия и труд».

5 класс


6 класс


7 класс


10-11 класс

Опыт социальной активности.

  • Тема: «Изъявительное наклонение». Сочинение-миниатюра. Напишите небольшой рассказ на тему: «Я помогаю маме».

  • Тема: «Рассуждение-объяснение». Работа в парах в форме диалога.

  • Тема: «Описание действий (спорт)».

Тема: «Повторение. Портретный очерк».

  • Изложение «Мой друг».

  • Тема: «Дискуссия». Подготовьте доклад для дискуссии на тему: «Что важнее: личность ил государство?»

5 класс


6 класс


7 класс


9 класс

10-11 класс

Литература

Укрепление и развитие физического здоровья (экологическое образование)

  • Человек и природа в лирике А.А.Фета: «Я пришел к тебе с приветом…», «Учись у них у дуба, у березы…».

  • Мир человека и мир природы в повести Д.Лондона «Белый клык».

  • Поэзия природы в сказке-были М.Пришвина «Кладовая солнца».

  • Человек и природа в «тихой» лирике Н.М.Рубцова.

  • А.С.Пушкин «Туча» и другие. Тема природы.

  • Ф.И.Тютчев « С поляны коршун поднялся…», «Фонтан» и др. Размышления поэта о тайнах мироздания, взаимоотношениях человека и природы.

  • А.А.Фет «»Я тебе ничего не скажу…» Радость слияния человеческой души с миром природы.

  • Б.Л.Пастернак «Июль», «Никого не будет в доме…» Картина природы, преображенная поэтическим зрением Пастернака.

  • Н.А.Заболоцкий «Гроза идет», «Не позволяй душе лениться» Мир природы и душа человека.

  • В.А.Жуковский «Море», «Невыразимое». Тема человека и природы.

  • А.В.Кольцов «Не шуми ты, рожь…», «Разлука», «Лес». Одушевленная жизнь природы.

  • А.А.Фет «Как беден наш язык!..» Неисчерпаемость мира.

  • С.А.Есенин «Гой ты, Русь, моя родная…». «Отговорила роща золотая…» Человек и природа.

  • Ф.И.Тютчев «Не то, что мните вы, природа…» и др. Человек и природа в лирике Тютчева.

  • С.А.Есенин «Спит ковыль. Равнина дорогая…» и др. Отражение в лирике особой связи природы и человека.

  • Б.Л.Пастернак «Февраль. Достать чернил и плакать!..» и др. Тема человека и природы.

  • Н.М.Рубцов «Видения на холме», «Листья осенние» и др. Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта.

5-6 классы


7-8 классы


9 класс


10-11 класс

Психическое развитие.

  • Н.М.Карамзин «Бедная Лиза». Образ природы и психологические характеристики героев.

  • А.С.Грибоедов «Горе от ума». Социально-психологический конфликт.

  • И.С.Тургенев «Отцы и дети». «Тайный психологизм».

  • Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание». Психологизм прозы Достоевского.

  • Л.Н.Толстой «Война и мир». Психологизм прозы Толстого.

  • А.П.Чехов «Человек в футляре», «Дом с мезонином» и др. Психологизм прозы Чехова.

  • А.В.Вампилов «Утиная охота». Психологическая раздвоенность в характере героя.

7-8 класс


9 класс


10-11 класс

Духовно-нравственная культура

  • Тема любви и святости в «Повести о Петре и Февронии Муромских»

  • Отражение в русском фольклоре народных представлений о добре и зле: «Царевна-лягушка», «Жена-даказчица», «Волк и журавль» и т.д.

  • Идеи чести и человеческого достоинства в балладе Шиллера «Перчатка».

  • А.С.Пушкин «Выстрел». Характер Сильвио: благородство и самолюбие, мстительность и ее преодоление.

  • И.С.Тургенев «Муму». Нравственное преображение Герасима. Сострадание и жестокость.

  • А.К.Толстой «Василий Шибанов». Тема преданности и предательства.

  • А.П.Чехов «Толстый и тонкий». Разоблачение трусости и лицемерия.

  • В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям». Гуманистический смысл стихотворения.

  • С.А.Есенин «Песнь о собаке». Сострадание ко всему живому как основа есенинского творчества.

  • А.П.Платонов «В прекрасном и яростном мире». Вопрос о нравственном содержании человеческой жизни.

  • А.С.Грин «Алые паруса». Нравственный максимализм и душевная чистота главных героев.

  • Ю.П.Казаков «Тихое утро». Поведение и поступки героев в сложной ситуации. Нравственная проблематика.

  • В.Г.Распутин «Уроки французского». Духовная память человека как нравственная ценность.

  • «Житие Сергия Радонежского». Отражение в Житии представления о нравственном эталоне. Иерархия ценностей православного человека.

  • М.Сервантес «Дон Кихот». Дон Кихот и проблема выбора жизненного идеала.

  • У Шекспир «Ромео и Джульетта». Отражение в трагедии «вечных тем»: любовь, преданность, вражда, месть.

  • Д.И.Фонвизин «Недоросль». Идея возмездия за безнравственность.

  • В.А.Жуковский «Светлана». Нравственное содержание.

  • А.С.Пушкин «К***», «19 октября» и др. Нравственная проблематика.

  • А.С.Пушкин «Барышня-крестьянка». Преодоление преград на пути к счастью.

  • А.С.Пушкин «Пиковая дама». Нравственно-философская проблематика.

  • М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича…» Нравственная проблематика.

  • А.Н.Островский «Снегурочка». Гуманизм театра Островского.

  • А.К.Толстой «Князь Серебряный». Нравственная проблематика.

«Средь шумного бала…» Тема любви, глубина и непосредственность чувств.

  • Л.Н.Толстой «После бала». Проблема смысла жизни, жестокости; идея нравственного самосовершенствования.

  • В.М.Гаршин «Красный цветок». Тема страстного сопротивления злу.

  • И.А.Бунин «Лапти», «Танька». Нравственный смысл произведений.

  • М.Горький «Детство». Изображение внутреннего мира подростка. «Песня о Соколе». Проблема гордости и свободы.

  • А.А.Блок «О доблестях, о подвигах, о славе…», «О весна без конца и без краю…» Тема любви и «страшного мира», мотив отрицания и принятия жизни.

  • А.А.Ахматова «Сероглазый король». Психологизм изображения чувств.

  • В.М.Шукшин «Срезал», «Чудик». Человеческая открытость миру.

  • А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Мудрость детского восприятия мира; духовное и материальное, красивое и полезное в иерархии жизненных ценностей. Ответственность как основа человеческих отношений.

  • Б.Ш.Окуджава «Молитва Франсуа Вийона», «Арбатский романс». Мудрость и душевная щедрость.

  • В.С.Высоцкий «Охота на волков», «Кони привередливые», «Я не люблю». Исповедальный пафос и напряженность чувств.

  • Поэзия Катулла – противостояние жестокости и властолюбию.

  • Данте «Божественная комедия». Путь человека от заблуждения к истине. Тема страдания и очищения.

  • У Шекспир «Гамлет». Человеческий разум и «проклятые» вопросы бытия.

Дж. Г. Байрон «Корсар». Нравственный максимализм.

  • А.С.Пушкин «Евгений Онегин». Тема любви и долга, нравственная проблематика.

  • М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени», лирика. Тоска по идеалу, одиночество, жажда любви и гармонии. Проблема судьбы.

  • Е.А.Баратынский «Мой дар глубок и голос мой негромок…», Муза», «Разуверение». Творчество как обитель души.

  • Н.В.Гоголь «Мертвые души». Души мертвые и живые.

  • А.С.Пушкин. «Чувства добрые» в пушкинской лирике, ее гуманизм и философская глубина.

  • М.Ю.Лермонтов. Мотив одиночества в лирике поэта.

  • Ф.И.Тютчев. Любовь как стихийное чувство и «поединок роковой».

  • А.А.Фет. «Вечные» темы в лирике Фета: природа, поэзия, любовь, смерть.

  • И.А.Гончаров «Обломов». Тема любви в романе.

  • Н.С.Лесков «Очарованный странник». Тема трагической судьбы талантливого русского человека.

  • Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо?» Народное представление о счастье.

  • Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание». Проблема нравственного идеала.

  • Л.Н.Толстой «Война и мир». Нравственная концепция Толстого.

  • А.П.Чехов Рассказы. Тема любви в чеховской прозе.

  • Г.де Мопассан «Ожерелье». Грустные раздумья автора о человеческом уделе и несправедливости мира. Мечты героев о высоких чувствах и прекрасной жизни.

  • И.А.Бунин .Стихотворения. Философичность лирики.«Антоновские яблоки», «Темней аллеи». Счастье и трагедия любви.

  • А.И.Куприн «Гранатовый браслет». Споры героев об истинной, бескорыстной любви. Утверждение любви как высшей ценности.

  • М.Горький «На дне». Проблема счастья в пьесе.

  • Г.Аполлинер «Мост Мирабо». Непосредственность чувств в поэзии.

  • К.Д.Бальмонт. Стихотворения. Стремление к утонченным способам выражения чувств и мыслей.

  • В.В.Хлебников. Стихотворения. Поэт-философ.

  • М.И.Цветаева. Стихотворения. Поэзия как напряженный монолог-исповедь.

  • О.Э.Мандельштам. Стихотворения. Представление о поэте как хранителе культуры.

  • А.А.Ахматова. Стихотворения. Отражение в лирике глубины человеческих переживаний.

  • М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита». Тема совести. Проблема нравственного выбора. Изображение любви как высшей духовной ценности.

  • Э.Хемингуэй «Старик и море». Раздумья писателя о человеке, его жизненном пути.

  • В.В.Быков «Сотников». Нравственная проблематика произведения.

5-6

Класс


7-8 класс


9 класс


10-11 класс

Качество образовательной деятельности

  • М.В.Ломоносов «Ода на день восшествия…» Прославление в оде важнейших ценностей русского Просвещения.

  • А.Н.Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву». Отражение в произведении просветительских взглядов автора.

  • И.В.Гете «Фауст». Жажда познания как свойство человеческого духа.

9 класс

Гражданское становление

  • М.Ю.Лермонтов «Бородино». Образ простого солдата-защитника Родины.

  • В.П.Астафьев «Васюткино озеро». Основные черты характера героя, его становление в борьбе с трудностями.

  • «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Выражение в былинах исторического сознания русского народа.

  • Д.И.Фонвизин «Недоросль». Проблема воспитания и идея гражданского служения.

  • М.Ю.Лермонтов «Мцыри». Судьба свободолюбивой личности. Трагическое противостояние человека и обстоятельств.

  • А.С.Пушкин «Капитанская дочка». Тема русского бунта.

  • Н.В.Гоголь «Тарас Бульба». Героико-патриотический пафос.

«Ревизор». Образ города и тема

чиновничества. Хлестаковщина.

  • И.С.Тургенев «Бирюк», «Бежин луг». Отражение существенных черт русского национального характера.

  • А.Т.Твардовский «Василий Теркин». Тема человека на войне. Отражение русского национального характера.

  • «Слово о полку Игореве». Нравственно-патриотическая идея «Слова…»

  • Г.Р.Державин «Фелица», «Памятник». Гражданский пафос произведений.

  • А.С.Пушкин «Цыганы». Свобода и своеволие.

  • А.П.Чехов «Тоска», «Смерть чиновника». Трансформация темы «маленького человека».

  • А.А.Блок «Русь». Родина и любовь как единая тема.

  • А.А.Ахматова 2Не с теми я, кто бросил землю…», «Мужество». Активность гражданской позиции.

  • М.А.Шолохов «Судьба человека». Трагедия народа в годы войны, проблема нравственного выбора.

  • И.С.Тургенев «Отцы и дети». Отражение в романе общественно-политической ситуации в России.

  • А.К.Толстой. Стихотворения. Взгляд на русскую историю.

  • Н.А.Некрасов. Стихотворения. Гражданский пафос поэзии.

  • Л.Н.Толстой «Война и мир». Проблема национального характера.

  • И.А.Бунин. Рассказы. Исследование национального характера.

  • М.Горький «Старуха Изергиль». Тема поиска и смысла жизни.

  • А.Белый. Стихотворения. Тема Родины, боль и тревога за судьбу России.

  • Н.С.Гумилев. Стихотворения. Героизация действительности.

  • Н.А.Клюев. Стихотворения. Выражение национального русского самосознания.

  • А.А.Блок. Стихотворения. Тема города, «страшного мира». Тема Родины и основной пафос патриотических ст-ий. Тема исторического пути России.

«Двенадцать». Образ Христа и многозначность финала произведения.

  • В.В.Маяковский. Стихотворения. Проблема художника и времени.

  • А.А.Ахматова. Стихотворения. Патриотизм и гражданственность.

«Реквием». Библейские мотивы. Победа исторической памяти над забвением.

  • М.А.Булгаков «Белая гвардия». Проблема нравственного выбора.

  • А.Т.Твардовский. Стихотворения. Служение народу как ведущий мотив творчества поэта.

  • А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича». Проблема русского национального характера.

  • В.М.Шукшин. Рассказы. Изображение народного характера.

  • Н.М.Рубцов. Стихотворения. Тревога за настоящее и будущее России.

  • Р.Гамзатов. Стихотворения. Соотношение национального и общечеловеческого.

  • Б.Ш.Окуджава. Стихотворения. Воплощение жизни обычных людей.

5-6 класс


7-8 класс


9 класс


10-11 класс

Правовая культура.

  • Н.А.Некрасов «Крестьянские дети». Тема крестьянской доли. Внимание Некрасова к жизни простого народа.

  • Н.В.Гоголь «Шинель». Тема города и «маленького человека».

  • А.С.Пушкин «Станционный смотритель». Тема «маленького человека».

  • А.К.Толстой «Князь Серебряный». Художественная концепция Ивана Грозного: мысль о взаимосвязи тирании и покорности.

  • М.Е Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик…». Обличие нравственных пороков общества, сатира на барскую Русь

  • А.И.Солженицын «Матренин двор». Тема праведничества в русской литературе.

  • А.С.Пушкин «Медный всадник». Конфликт личности и государства.

  • Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». Образы правдоискателей и «народного заступника» Гриши Добросклонова.

  • Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание». Теория Раскольникова и образы «униженных и оскорбленных».

  • А.П.Чехов. Рассказы. Тема «маленького человека».

  • Г.Ибсен «Кукольный дом». Вопрос о правах женщины в драме.

  • А.Рембо. Стихотворения. Тема стихийной жизни, полной раскрепощенности и своеволия. Пафос отрицания устоявшихся норм, сковывающих свободу художника.

  • Б.Шо «Пигмалион». Парадоксы жизни и человеческих судеб в мире условностей и мнимых ценностей.

  • А.И.Солженицын «Один день Ивана Денисовича». «Лагерная» тема.

  • М.Е Салтыков-Щедрин «История одного города».Обличие деспотизма, невежества власти, бесправия и покорности народа.

  • А.П.Чехов «Вишневый сад». Тема прошлого, настоящего и будущего России.

5-6 класс


7-8 класс


9класс


10-11 класс
  1   2   3   4

Скачать, 71.56kb.
Поиск по сайту:

Добавить текст на свой сайт


База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
наши контакты
DoGendocs.ru
Рейтинг@Mail.ru
Разработка сайта — Веб студия Адаманов