Паспорт кабинета английского языка
Скачать 0.51 Mb.
|
- Программа дисциплины опд. Ф. 02. 3 Лексикология английского языка
- Advanced English Course: Лингафонный курс английского языка. Арс, 2001; Media World,
- Паспорт логопедического кабинета оснащение кабинета
- Формирование положительной мотивации младших школьников к изучению иностранного языка
- Текст лингвострановедческого характера как средство формирования социокультурной компетенции
- Заимствованная лексика составляет особый пласт лексики английского языка. Вразвитии
- Реализация компетентностного подхода в обучении иностранному языку
- Урок английского языка по теме «Великобритания»
| Краснодарский край Приморско- Ахтарский район ст. Бриньковская Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднеобразовательная школа № 5 УТВЕРЖДАЮ: директор МБОУ СОШ №5 __________Т.А.Тудина «____»____________2011/2012г. Паспорт кабинета английского языка № 1.14 Учебный год:2011-2012 ЭМБЛЕМА КАБИНЕТА  ДЕВИЗ КАБИНЕТА COGITO, ERGO SUM «Я мыслю, следовательно, существую» (слова французского философа Декарта 1596-1650) ^ 1. Учебный кабинет - это учебно-воспитательное подразделение МОУ «СОШ п. Учебный», являющееся средством осуществления Государственной программы образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения уровня образования учащихся. 2. Учебный кабинет должен соответствовать эстетическим, гигиеническим требованиям и требованиям правил безопасности учебного процесса. 3. Учебный кабинет должен способствовать формированию культуры личности учащихся, повышению эффективности информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса. 4. Оснащение кабинета включает в себя: учебно-наглядные пособия, учебное оборудование, приспособления для практических занятий по предмету, технические средства обучения ^ 1. Наличие в кабинете нормативных документов (Государственный образовательный стандарт, рабочая программа, измерители, требования и др.), регламентирующих деятельность по реализации Государственной программы по предмету. 2. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы (в соответствии требованиям стандарта образования и образовательным программам). 3. Соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете. 4. Укомплектованность кабинета оборудованием и учебно-методическим комплексом средств обучения. 5. Соответствие оборудования и учебно-методического комплекса средств обучения профилю кабинета. 6. Наличие в кабинете комплекса материалов для диагностики качества обучения по профилю кабинета. 7. Обеспеченность кабинета учебниками, дидактическими и раздаточными материалами по его профилю. 8. Наличие в кабинете стендового материала, который носит обучающий характер: • рекомендаций по выполнению домашних работ; • рекомендаций по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, коллоквиум, собеседование, экзамен). 9. Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов 10. Расписание работы учебного кабинета. Назначение кабинета. Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях. Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения. Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом. Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе. ^
^
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ II.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАБИНЕТА
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт